连日来，各学院陆续开展课堂教学改革演练活动，为新学期课堂教学改革奠定基础。

交通法学院开展新学期课堂教学改革演练活动。校级督导专家尹金生、曹云升、马媛媛，交通法学院相关负责人、学院教学督导、全体专业课教师、学生代表参加活动。

会上，学院副院长张志文总结了上学期课堂教学改革的成绩与不足，从教学方法、成果产出、教学比赛、制度保障等方面提出了优化课堂教学改革的路径举措。参与春季学期课堂教学改革的任课教师进行了汇报演练。石运光老师讲述了《国际经济法学》的课改理念，对课程考核评价进行多元化分解，创新学生参与课堂的方式。孙浩老师将课程思政融入到《合同法学》的课堂教学改革中，通过互动式探讨启发学生思考，在知识传授中达到育人目的。李俊老师在《知识产权法学》中围绕学生特点优化、精简教学内容，根据知识性质设计有针对性的教学方法。田衍锋老师展示了《行政法学》全过程学业评价方案，重点介绍了案例教学方法的运用，以案件教学法丰富知识内容。学生代表针对课堂教学改革提出了意见建议。

在研讨环节，督导专家及部分教师对课改方案表示肯定，鼓励教师要将课改方案设计与每节课内容的讲授结合起来，将课改实践活动与成果产出结合起来，将督促加压与激励保障结合起来，搭建多层次交流平台，细化激励机制，解除新学期教师参与课改的“后顾之忧”。

国际商学院开展新学期课堂教学改革演练活动。国际商学院相关负责人及教师参与演练活动。

活动中几位老师分别就所教授课程进行课堂教学改革演练。裴英梅老师针对《运筹学》课程，从课程目标、课程内容、学情分析、教学设计、教学方法、课程考核、教学效果等方面，结合多年的教学经验和感悟提出对改革的思考和建议。肖素雅老师针对《统计学》课程，结合课堂教学改革方案与课程质量标准介绍如何打破一考定成绩的考核方式，如何推行“非标准答案”考核方式，如何优化课堂教学内容，改革课堂教学方法，如何完善全过程学业评价制度等内容。田莉老师针对《财务管理》课程，强调了三点内容：一是关注个性化，避免同质化，二是注重多样化，避免形式化，三是注重目标化，避免模式化。

马克思主义学院开展新学期课堂教学改革演练活动。校级督导专家刘春丹、姜勇、董宁、李洪华，马克思主义学院相关负责人，参与教学改革的教师及其任教班级的学生参加活动。

学院副院长胡晓丽介绍了开展教学演练的重要性及相关注意事项。四位青年教师分别进行了40分钟的教学演练，包括10分钟的教学改革方案说课以及30分钟的课堂授课演练。学院教师黄燕玲、崔路针对课程《中国近现代史纲要》，结合所授班级学生情况，分别从课程性质、教学内容、学情分析、教学设计、教学方法、学业评价等方面，介绍了自己对教学改革的思考和设计；寇俊卿和章樱馨对课程《思想道德与法治》提出了改革课堂教学方法、创新教学互动、完善学业评价等一系列重构课堂教学内容和教学方式的实践理念。

校级督导充分肯定了青年教师认真积极的教改态度及立竿见影的教学改进，并根据不同课程进行了一对一的指导建议。

交通与物流工程学院先后组织两批次课堂教学改革演练活动，参加本学期课堂教学改革的所有课程均参与演练。校级督导朱爱民、张洪丽、史士英、杨振起，交通与物流工程学院相关负责人、院级督导、全体专业课老师以及学生代表参加活动。

学院副院长刘华琼介绍了开展教学演练的背景和意义，全面总结了上学期学院课堂教学演练的成绩和不足。参与本学期课堂教学改革的师生从说课和知识点选讲两个环节依次进行了汇报演练。桑惠云老师汇报了《统计预测与决策》的课改思路，重点介绍了课程思政的融入以及全过程学业评价方案的设计。付东华老师在《智能交通系统》中，围绕学生学习特点及课程知识体系结构，重点介绍了案例式教学法的运用。学生代表针对课堂教学改革提出了意见建议。

与会督导鼓励教师设计个性化的教学方案的同时，号召大家把课堂教学改革做细做实，切实提高自身授课水平和学生学习效果，力争通过课堂教学改革实现“四个转变”。

课堂教学改革演练既是对前一阶段课改活动的总结，也是对新学期课改的动员与磨合。各学院通过课堂教学改革演练，引导课程教学从以“教师”为中心向以“学生”为中心转变，从以“教”为中心向以“学”为中心转变，帮助学生解决怎么学和如何学好的问题。

（交通法学院 国际商学院 马克思主义学院 交通与物流工程学院 文图/杨程 杨海英 陈凌愿 庞立昕 桑惠云）