党的十八大以来，新时代历史方位的明确，给高校党建工作提出了新要求。山东交通学院船舶与港口工程学院党委扎实推进教师党支部党建工作与教师业务工作深度融合，充分发挥教师党员的先锋模范作用和教师党支部的战斗堡垒作用，让党建工作真正在教师各方面工作中起到引领作用，夯实应变局开新局的“压舱石”，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强政治保证。
党建与业务融到制度上，强化党建工作引领机制
山东交通学院船舶与港口工程学院党委坚持党委的领导核心地位，建立健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。学院党委坚持将党建工作与思想政治工作同步进行、融合创新，坚定发展信念，树立大局意识，坚持党建工作与新英体育直播中心工作的深度融合，切实落实好“一岗双责齐抓共管”制度，做到同谋划、同部署、同推进、同检查、同考核；编制《船舶与港口工程学院制度汇编》，提高党建工作在整个学院工作中的重要性，摒弃“重业务、轻党建”的思想，把业务工作与党建工作有机融合起来；制定《船舶与港口工程学院党的组织生活基本规范》等文件，构建“业务融合纵向到底，工作推进横向到边”的工作局面，建立健全以党建工作推动中心工作、以中心工作完成情况检验党建工作成效的长效机制，领导体制不断完善。
党建与业务融到思想上，完善教师理论教育机制
思想上的融合是党建和业务融合的基础，只有打好这个基础，才能开展好以后的工作，及时解决广大党员的思想困惑，使得整个党组织形成共识，在思想上“坚定一条心”，在行动上“拧成一股绳”。船舶与港口工程学院党委紧紧围绕“教育者先受教育”这个重点，注重对党章党规的常学常新，引导党员干部理解、掌握党的新理论、新政策。扎实推进党史学习教育常态化长效化，利用山东威海驻地红色革命基地开展红色革命教育，赴威海远遥浅海科技湾区开展“向海图强，筑梦深蓝”主题党日活动，利用警示教育基地开展反腐倡廉警示教育，结合身边人和事，将理想信念教育、党员先进示范融合于教师党员活动中，进一步提高教师党员思想站位、筑牢思想防线。
党建与业务融到学生上，改进学生引导培育机制
船舶与港口工程学院党委在党建工作“2-4-10”制度中，立足实际，结合应用型大学特点，推进实行本科生导师制，对教师党支部以及骨干党员的具体工作进行量化管理、考核，出台相应激励措施和政策，明确要求教师党员关心学生思想状况和成长成才，教师党员每年至少完成与10名学生结对，进行思想教育、学业指导、职业规划、就业指导和生活帮扶等，每学期至少与每名结对学生进行1次谈心谈话；充分发挥第二课堂育人作用，鼓励教师党员利用业余时间指导各类学生创新创业活动，提高教师党员参与“第二课堂”工作的吸引力和荣誉感，提高学生的实践能力和专业素养。本科生导师负责学生从大一到大四的全过程指导，包括学生选课、课程学习、创新实践、职业规划、科学研究等，学生参与导师科研，导师支持学生参加各类创新创业竞赛并给予指导，教师党员利用新生入学教育、主题班会、课外活动、毕业典礼等活动，增进与学生之间的感情与交流，充分发挥教师在大学生思想政治教育中的重要作用，真正做到“亲其师，信其道”。
党建与业务融到课堂上，理顺课程思政教学机制
教学是高校教师的基本职责和“初心”所在，充分发挥教师党支部的主体作用，提升教学水平和效果是高校基层党建工作的重点方向，是推动立德树人根本任务落实落地的必然要求。船舶与港口工程学院党委高度重视课堂教学主渠道作用，在针对性上，通过支部学习研讨、主题党日等活动，引导教师党员充分认识课堂教学重要性，结合课堂教学改革，研讨课程中蕴含的思政元素，真正将专业教育与思政教育融会贯通、有机融合；在规范性上，严格落实课堂教育教学管理责任，严守课堂教学意识形态安全底线和红线，严格执行教师教学考核、教学过程督导制度，严把各类教材选用政治关；在特殊性上，要求教师党员每年进行10次同行听课，探索课程思政创新方法，相互学习、分享经验、共同成长，推进课程思政示范课程建设。
党建与业务融到科研上，夯实科研平台创新机制
科研工作是高校工作的重中之重，在教学科研中创建合理的平台、合适的载体，为教师队伍提供发挥才能的舞台和机会，才能让党建与业务融合迸发出新的活力。船舶与港口工程学院党委整合学院教师人才资源，成立党员先锋领航团队，搭建科研传帮带平台，充分发挥教师党支部引领作用，统筹推进学院产学研协调发展，大力推动教师高水平科研成果实现突破。先锋领航团队通过定期开展科研调研，收集整理教师科研需求，积极带动全体教师科研积极性，充分发挥科研平台的汇聚和引领作用；通过定期开展学术交流，博士论坛，举办科研工作交流会议，组织和协调科技论坛等学术活动，促进学院全体教师不断提升学术科研能力和水平，进一步提升党建活动的成效。
党建与业务融到服务上，探索产教融合服务机制
为国家、地区发展服务是加强基层党建的重要指导方针，围绕“以发展抓党建、以党建促发展”的基本思路，船舶与港口工程学院党委持续深化应用型人才培养改革，教师党员每年至少深入地方、企业调研2次，利用支部结对共建平台，了解社会发展需求，推进学院、政府、企业全方位合作，引导基层党支部紧密围绕科研教学、人才培养和服务经济社会发展等中心任务开展支部活动，全面对接地方、企业需求。教师党支部与企业单位进行结对共建，成立企业博士交流平台，为企业提供技术研发团队和相关技术支持；与驻地高校党组织共建，增进相关专业教师之间互鉴互学，加强校际教学科研合作，提升科研服务水平；建立现代海洋产业学院，联合行业企业共建订单班，针对企业需求定制学生一年顶岗实习计划，每年为学生提供3到5家企业实习岗位，助力学生岗位实战能力提升的同时夯实应用型人才培养基础，与企业共建微专业，提供岗位精准化培训。
新形势下，高校基层党组织必须深刻认识加强党建工作的战略意义、准确把握新时代党的建设总要求，精心抓好党建工作、不断提升党建成效，以高质量党建引领教育事业高质量发展。船舶与港口工程学院党委通过构建“六融”模式，着力党建业务同频共振、互融互促双提升，全面激活教师队伍，夯实阵地基础，为学院事业发展积蓄赋能，奋进时代征程。
